ДЕНЬ КОНСТИТУЦІЇ УКРАЇНИ 2022

 

Підлісненська філія КЗ «Олександрівський ліцей №2»

 

 

 

 

 

Розробка гри-квесту

до Дня Конституції України

для учнів 6 класу

 

                     

                                                                                                             Підготував:

Класний керівник

Возник Тимур Валентинович

                                                          

                                      

 

 

2022 рік

 

Ігрова програма-квест для 6 класу

«З Україною  в серці»

Мета: закріпити знання учнів про Україну, її символіку, свята та звичаї; розповісти про Конституцію України – основний Закон держави, історію її створення; розвивати  пам 'ять, увагу, взаємодопомогу, командний дух, виховувати почуття патріотизму до своєї держави.

Обладнання: Конституція України (дитяча), розмальовки символів України, відео про свято, запис гімну України, українських народних пісень, пазл «Свята України».

Хід заходу

І Вступ

- Доброго дня, любі першокласники! Вітаємо Вас на святі, присвяченому Дню Конституції України і сьогодні ви дізнаєтесь, що це за свято, та пригадаємо все про нашу державу.

Україно, в паростках надій,
Із широкою, як степ, душею,
В думі сивій, волі молодій —
Переймаюсь долею своєю.

ІІ Інформаційне повідомлення

 Відомо, що кожна держава, окрім своїх символів (гімну, прапора та герба), має ще й Конституцію. Цей документ є першорядним і найважливішим. А що, на вашу думку, може означати слово «конституція»? (відповіді)

 Так, наш світ підкоряється певним законам: є закони природи, які упорядковують життя на Землі, є закони Божі — закони найвищої моралі, що допомагають нам відокремлювати добро від зла. А є державні закони — правила існування в суспільстві, яких мають обов’язково дотримуватися всі громадяни тієї чи іншої країни.
Як ви вважаєте, чи могла б людина обійтися без цих законів? Яке б було її життя?
Учні висловлюють свої думки щодо запитання. 

Важко жити, працювати, творити в хаосі, безладді, керуючись лише одним правилом: що хочу — те й роблю. І тому ще з давніх часів люди почали упорядковувати своє життя. Спочатку, мабуть, це були просто загальні домовленості, але згодом вони стали непорушними правилами. А найважливіші з правил стали законами й увійшли до окремого зводу, що потім отримав назву конституція.
Кожна держава має свою конституцію і вважає її найціннішим документом. У цьому документі закладено основу держави — її суспільні й національні цінності, життєво важливі права та свободи громадян. Конституція — це гордість країни, день її прийняття вважається великим святом.
Скажіть, що вам відомо про Конституцію України, коли вона була прийнята?

Відео «Конституція України для дітей»

28 червня 1996 року Верховна Рада нашої незалежної держави прийняла Конституцію України — наш Основний Закон. Закони підказують нам усім — і малим, і дорослим — як жити у своїй країні та з її сусідами у злагоді й мирі. А Конституція України визначає, якими бути усім отим законам.

 Конституції нашої держави записано (читає витяги статей Конституції України):
Україна є суверенна і незалежна, демократична, соціальна, правова держава.
Державними символами України є Державний Прапор України, Державний Герб України і Державний Гімн України.
Державною мовою в Україні є українська мова.
В Україні визнається і діє принцип верховенства права.
Земля є основним національним багатством, що перебуває під особливою охороною держави.
Людина, її життя і здоров’я, честь і гідність, недоторканність і безпека визнаються в Україні найвищою соціальною цінністю.

Конституція України проголошує такі права громадян (читає витяги статей Конституції України):
Кожна людина має невід’ємне право на життя.
Кожен має право на повагу до його гідності.
Кожна людина має право на свободу та особисту недоторканність.
Кожному гарантується право на свободу думки і слова, вільне вираження своїх поглядів і переконань.
Кожен має право на свободу світогляду і віросповідання.
Громадяни мають рівні конституційні права і свободи та є рівними перед законом.

Розквітай, прекрасна Україно,
Рідна земле, матінко моя.
Хай лунає мова солов’їна,
Пісня неповторная твоя.

Хай смереки, ясені, тополі,
Квіти, луки, трави і сади
Шепчуть вірші щедрі, добрі, вольні,
Чисті, із джерельної води

ІІІ Гра-квест

Отже, ми вирушаємо в подорож, яка нагадає нам, що є головного в Україні, які є свята, символи та традиції. Вперед!

 

 

1 станція «Загадкова» (макс. – 7 балів)

Цих загадок рівно сім, 
Пропонуємо усім: 
Їх сумлінно розгадати 
Та у стовпчик записати. 
З перших літер скласти слово, 
Якщо впорались - чудово!
1. Коли все у тебе гарно, 
Коли день пройшов не марно, 
Наче квітка розквітаєш, 
На обличчі її маєш. 
Посміхаються вуста. 
Що це? Відповідь проста.
2. В ньому сторінок багато, 
Там і будні, там і свята. 
Він події позначає, 
Історичні дати знає, 
Та рахує залюбки 
Тижні, місяці, роки.
3. Ось стоїть біленька хата - 
Там твої матуся й тато, 
Твої сестри та брати 
І, звичайно, там є ти. 
Ще бабусі, дідусі, 
Зібралися геть усі! 
Бути в кожного повинна 
Дружня та міцна _ _ _ _ _ _!
4. Рідну мову я вивчаю, 
З літервже слова складаю. 
Помічниця ось моя - 
Букви в нійвід А до Я 
Стали лагідно в рядки. 
Що це, знають малюки?
5. І вареники в сметані, 
І крученики духмяні, 
Сало, терте з часником, 
Борщ червоний з буряком. 
Одним словом як назвати, 
Щоб гостей почастувати?
6. Вони смачненькі та чорненькі, 
У ґрунт попали навесні, 
Тепер із них у полі зріють 
Яскраві соняхи рясні. 
А згодом буде і олія 
Прозора, жовта, запашна. 
Їх можна з друзями лузати. 
Про що ця загадка, хто зна?
7. Цей фахівець нам розказав 
Про долі націй та держав, 
Де наші пращури жили, 
Які в них звичаї були? 
Які одежа, посуд, хата, 
Та ще цікавого багато. 
Розкопки буде він вести, 
Щоб нам минуле довести.
Відповіді на 7 загадок: 
У смішка 
К алендар 
Р одина 
А бетка 
Ї жа 
Н асіння 
А рхеолог

2 станція «Малюнкова» (макс. – 10 балів)

А тут діти, ми пригадаємо з вами символи України.

-        Що зображено на малюнках? (Герб і Прапор)

 

 

-        Візьміть кольори, якими треба їх розфарбувати.

 

3 станція «Святкова» (макс. – 8 балів)

-        А чи любите ви свята? Яке ваше улюблене свято?

-        А у нашої держави теж є свята. Ось і подивимось як ви їх знаєте.

Завдання таке: треба підібрати до назви свят дату, коли ми святкуємо.

 

Новий рік	28 червня
Різдво	1 січня
День Конституції України	24 серпня
День Незалежності України	7 січня
День знань	1 вересня
День Козацтва	19 грудня
День Соборності України	21 січня
День Святого Миколая	14 жовтня

 

4 станція «Пісенна» (макс. – 5 балів)

Україна відома своїми піснями і виконавцями. Давнішими вважаються народні пісні. Можливо, ви знаєте такі пісні? А які є сучасні українські пісні? Заспівайте нам.

-        А яка головна пісня нашої держави? (Гімн)

-        А слова знаєте? А хто автор слів та музики? Пригадайте!

-        Так от таке завдання: треба усім разом заспівати Гімн України!

(Звучить запис) співають «Ще не вмерла України…»

5 станція «Танцювальна» (макс. – 5 балів)

-        Як називається рухи тіла під музику? (танець) Які стилі танцю ви знаєте? (Відповіді дітей)

-        Як називається український народний танець? (Гопак) Як його танцюють хлопці? Які рухи роблять дівчата?

-        А зараз ми поєднаємо це все під музику у танцювальний флешмоб.

-        (Звучить пісня «А калина не верба..»)

ІV Підсумок

-        Отже, ви гідно пройшли всі станції і повторили все, що знали про Україну?

-        Чи було важко?

-        За підсумками балів перемогла команда…..

-        Вітаємо усіх!

Розквітай, прекрасна Україно,
Хай лунає мова солов’їна,
Пісня неповторная твоя.
Рідна земле, матінко моя!

-        Ще раз з Днем Конституції України!

Протидія булінгу (нормативно правова база)

 

ЗАКОН УКРАЇНИ

Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)

(Відомості Верховної Ради (ВВР), 2019, № 5, ст.33)

Верховна Рада України постановляє:

I. Внести зміни до таких законодавчих актів України:

1. У Кодексі України про адміністративні правопорушення (Відомості Верховної Ради УРСР, 1984 р., № 51, ст. 1122):

1) частину другу статті 13 після цифр "173" доповнити цифрами "173^-4";

2) доповнити статтею 173^-4 такого змісту:

"Стаття 173^-4. Булінг (цькування) учасника освітнього процесу

Булінг (цькування), тобто діяння учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого, -

тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин.

Діяння, передбачене частиною першою цієї статті, вчинене групою осіб або повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення, -

тягне за собою накладення штрафу від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин.

Діяння, передбачене частиною першою цієї статті, вчинене малолітніми або неповнолітніми особами віком від чотирнадцяти до шістнадцяти років, -

тягне за собою накладення штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють, від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин.

Діяння, передбачене частиною другою цієї статті, вчинене малолітньою або неповнолітньою особою віком від чотирнадцяти до шістнадцяти років, -

тягне за собою накладення штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють, від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин.

Неповідомлення керівником закладу освіти уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України про випадки булінгу (цькування) учасника освітнього процесу -

тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або виправні роботи на строк до одного місяця з відрахуванням до двадцяти процентів заробітку";

3) абзац перший частини третьої статті 184 доповнити словами та цифрами "крім порушень, передбачених частинами третьою або четвертою статті 173^-4 цього Кодексу";

4) статтю 221 після цифр "173-173^-2" доповнити цифрами "173^-4";

5) абзац другий пункту 1 частини першої статті 255 після цифр "173-173^-2" доповнити цифрами "173^-4".

2. У Законі України "Про освіту" (Відомості Верховної Ради України, 2017 р., № 38-39, ст. 380):

1) частину першу статті 1 доповнити пунктом 3^-1 такого змісту:

"3^-1) булінг (цькування) - діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого.

Типовими ознаками булінгу (цькування) є:

систематичність (повторюваність) діяння;

наявність сторін - кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності);

дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичної шкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого";

2) частину другу статті 25 після абзацу дев’ятого доповнити новим абзацом такого змісту:

"здійснює контроль за виконанням плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти; розглядає скарги про відмову у реагуванні на випадки булінгу (цькування) за заявами здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та приймає рішення за результатами розгляду таких скарг; сприяє створенню безпечного освітнього середовища в закладі освіти та вживає заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу".

У зв’язку з цим абзац десятий вважати абзацом одинадцятим;

3) частину третю статті 26 після абзацу дев’ятого доповнити п’ятьма новими абзацами такого змісту:

"забезпечує створення у закладі освіти безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування), у тому числі:

з урахуванням пропозицій територіальних органів (підрозділів) Національної поліції України, центрального органу виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері охорони здоров’я, головного органу у системі центральних органів виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну правову політику, служб у справах дітей та центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді розробляє, затверджує та оприлюднює план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти;

розглядає заяви про випадки булінгу (цькування) здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та видає рішення про проведення розслідування; скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) для прийняття рішення за результатами проведеного розслідування та вживає відповідних заходів реагування;

забезпечує виконання заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування);

повідомляє уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України та службі у справах дітей про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти".

У зв’язку з цим абзац десятий вважати абзацом п’ятнадцятим;

4) частину другу статті 30 після абзацу двадцятого доповнити чотирма новими абзацами такого змісту:

"правила поведінки здобувача освіти в закладі освіти;

план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти;

порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти;

порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування)".

У зв’язку з цим абзац двадцять перший вважати абзацом двадцять п’ятим;

5) у статті 53:

у частині першій:

абзац десятий після слів "форм насильства та експлуатації" доповнити словами "булінгу (цькування)";

після абзацу десятого доповнити новим абзацом такого змісту:

"отримання соціальних та психолого-педагогічних послуг як особа, яка постраждала від булінгу (цькування), стала його свідком або вчинила булінг (цькування)".

У зв’язку з цим абзаци одинадцятий - сімнадцятий вважати відповідно абзацами дванадцятим - вісімнадцятим;

частину третю доповнити абзацом шостим такого змісту:

"повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб";

6) у статті 54:

частину першу доповнити абзацом двадцятим такого змісту:

"захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства та експлуатації, у тому числі булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю";

частину другу доповнити абзацом чотирнадцятим такого змісту:

"повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого вони були особисто або інформацію про які отримали від інших осіб, вживати невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування)";

7) у статті 55:

у частині другій:

абзац восьмий після слів "закладу освіти" доповнити словами "у тому числі щодо надання соціальних та психолого-педагогічних послуг особам, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування), про";

доповнити абзацами дев’ятим і десятим такого змісту:

"подавати керівництву або засновнику закладу освіти заяву про випадки булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу;

вимагати повного та неупередженого розслідування випадків булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу;

частину третю доповнити абзацами одинадцятим і дванадцятим такого змісту:

"сприяти керівництву закладу освіти у проведенні розслідування щодо випадків булінгу (цькування);

виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти";

8) частину першу статті 64 після абзацу восьмого доповнити двома новими абзацами такого змісту:

"з урахуванням пропозицій центрального органу виконавчої влади з питань формування і реалізації державної політики у сфері захисту прав і свобод людини та громадянина, центрального органу виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері охорони здоров’я, головного органу у системі центральних органів виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну правову політику, центрального органу виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику з питань сім’ї та дітей, розробляє та затверджує план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти, порядок реагування на випадки булінгу (цькування), порядок застосування заходів виховного впливу;

узагальнює та оприлюднює інформацію про випадки булінгу (цькування) в закладах освіти".

У зв’язку з цим абзаци дев’ятий - двадцять шостий вважати відповідно абзацами одинадцятим - двадцять восьмим;

9) частину першу статті 65 після абзацу шостого доповнити новим абзацом такого змісту:

"сприяють розробленню плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти".

У зв’язку з цим абзаци сьомий і восьмий вважати відповідно абзацами восьмим і дев’ятим;

10) у статті 66:

частину першу після абзацу сьомого доповнити новим абзацом такого змісту:

"сприяють розробленню плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти".

У зв’язку з цим абзац восьмий вважати абзацом дев’ятим;

частину другу після абзацу одинадцятого доповнити новим абзацом такого змісту:

"сприяють розробці плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти".

У зв’язку з цим абзац дванадцятий вважати абзацом тринадцятим;

11) пункт 2 частини другої статті 71 доповнити абзацом п’ятим такого змісту:

"випадків булінгу (цькування) в закладах освіти та заходів реагування на такі випадки, вжитих керівництвом закладу освіти або його засновником";

12) частину четверту статті 73 після абзацу третього доповнити двома новими абзацами такого змісту:

"здійснювати перевірку заяв про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти, повноту та своєчасність заходів реагування на такі випадки з боку педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, керівництва та засновника закладу освіти;

аналізувати заходи для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування)".

У зв’язку з цим абзаци четвертий - восьмий вважати відповідно абзацами шостим - десятим;

13) частину другу статті 76 викласти в такій редакції:

"2. Соціально-педагогічний патронаж у системі освіти сприяє взаємодії закладів освіти, сім’ї і суспільства у вихованні здобувачів освіти, їх адаптації до умов соціального середовища, забезпечує профілактику та запобігання булінгу (цькуванню), надання консультативної допомоги батькам, психологічного супроводу здобувачів освіти, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування). Соціально-педагогічний патронаж здійснюється соціальними педагогами".

II. Прикінцеві положення

1. Цей Закон набирає чинності з дня, наступного за днем його опублікування.

2. Кабінету Міністрів України протягом трьох місяців з дня набрання чинності цим Законом:

привести свої нормативно-правові акти у відповідність із цим Законом;

забезпечити приведення міністерствами, іншими центральними органами виконавчої влади їх нормативно-правових актів у відповідність із цим Законом.